Esta actividad se realizo en base de todo lo aprendido en las lecturas e información recabada de la primera Unidad: Diversas concepciones sobre la enseñanza del lenguaje escrito, en donde realice de manera gradual la síntesis de la evolución que ha tenido la lectura y la escritura, y la manera de percepción de eta, en base en las teorías vistas se pudo ver que han cambiado diferentes aspectos según cada autor, de igual manera se pudieron aprender diferentes propuestas metodológicas para que el estudiantes se apropie de la lectura y la escritura, la que mas me convence es una propuesta en donde nos comenta que el preescolar solo se debe de aproximar al estudiante para estas practicas, esto con ayuda de la fonología y la motricidad gruesa, también dejado que el estudiante recree sus propis historias, aunque no sepa en realidad escribir o leer, pero que si intente hacerlo por su cuenta, dejando un poco de lada la repetición y retomando la imaginación, la creatividad y las capacidades y habilidades de cada estudiante.
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